Történelem, sporttörténet, tudománytörténet. Fábry Ilona könyvismertetője

Dr. Nádori László – Bátonyiné Nádori Viola: A szelíd harcos. Prae Kiadó, Budapest, 2022.

III. rész: Az MI mint tanári asszisztens. Bessenyei István írása

Jelen írás az MI, egyéni utak, önszervező tanulás c. sorozat 3. darabja. Az első rész az egyéni tanulási utakra, míg a második az önszervező tanulás kialakítására fókuszált. Ebben a részben a mesterséges intelligenciára mint tanári asszisztensre koncentrálok.

Trencsényi László filmajánlója

Előbb volt a szatíra. A Pókfoci keserű mosolya egy – mint az üzemi gyakorlaton a diákok keze nyomán összedőlő fal – lebomló világ képlete már. A Magyarázat mindenre többszörösen tragédia. Kilátástalan, tönkretett (olykor többszörösen tönkretett) sorsok.

…a teljesítményalapú bérezéssel kapcsolatban. Asztalos György írása

Egyértelműnek tűnik a kutatásokból, hogy az intézmény jutalmazása hozhat pozitív változásokat az oktatás minőségével kapcsolatban. Ez összecseng azzal, hogy az iskola „jóságát”, a gyerekek fejlődését az egész tantestület közös munkája határozza meg.

Upor László beszéde

Elhangzott szeptember 30-án a Magyarországi Evangéliumi Testvérközösség békásmegyeri templomának kertjében rendezett szolidaritási gyűlésen.

II. rész. Bessenyei István írása

Egy önszervező tanulási út eltervezésének első, meghatározó lépése a tanulási cél pontos meghatározása, mert ennek alapján tudunk csak pontos promptokat megfogalmazni.