Vagyis a kommunikációs palettán a direkt eszközöknek is helye van. Sőt, ha valóban őszinte kommunikációt szeretnénk folytatni a diákokkal, jó volna újra felfedezni ezeket.
Romániában nyári önkéntes munkát végezvén érdekes tapasztalatokat szerezhettem az „otthonoktatás” (home schooling) sajátos megvalósulásáról egészen különböző társadalmi környezetben, a „társadalomból kivonult” közösségekben. Alábbiakban „útinaplómból” adok közre részleteket.
Jó volna hát, ha az iskolai mindennapokat az ilyesfajta hasítások helyett mind inkább a találkozásokra építenénk; ehhez azonban muszáj az iskolai tereket, időket és közösségeket újragondolni.