Simon Tünde előadása a 9. Művészetpedagógiai Konferencián 2026. május 28-án

A sikert mutató színfalak mögött csendben ott volt a folyton másokért küzdő, önfeláldozó Andrea. 

…avagy miért kell változnunk, milyenné kell válnunk? Ludnikné Pálfi Dorina és Molnár Balázs írása

A digitális bennszülöttek köztünk élnek. 

A vizuális információk áradata a 21. század tengerén. Wilhelm Móni írása

A jövő egyik legnagyobb demokratikus kihívása nem az lesz, hogy az emberek tudnak-e olvasni, hanem hogy el tudják-e dönteni, amit látnak, az valódi-e. A demokrácia és a társadalmi együttélés alapja ugyanis az, hogy léteznek közösen elfogadott tények.

Asztalos György írása

Az a hatalmas változás, ami az új kormány létrejöttével várható, sokunkban kérdéseket vethet fel. Mi lesz az előző, Magyar Péter által maffiakormánynak aposztrofált kormánnyal összefonódott egyházak iskoláival? 

Gondolatok az új Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium előtt álló feladatokról. Nagy Fruzsina írása

Z generációs tanárszakos hallgatóként az elmúlt időben egyre nagyobb figyelemmel követtem a közélet és az oktatáspolitika alakulását. Pályaválasztásomból fakadóan különösen érzékenyen érintenek azok a döntések, amelyek a magyar köznevelés jövőjét, a pedagóguspálya helyzetét és a következő nemzedékek lehetőségeit befolyásolják.

Jan Joest von Kalkar követője: A Gyermek Krisztus imádata (kb. 1515) és a középkori fogyatékossággal élők teológiai helye. Csizmárné Gede Erika Judit írása

A Gyermek Krisztus imádata tehát nem csupán a Down-szindróma legkorábbi ismert képi megjelenítése a művészettörténetben, hanem teológiai és valláspedagógiai dokumentum is egyben. Azt tanúsítja, hogy a késő középkori keresztény kultúrában volt olyan gondolkodás, amely a testi eltérést nem kizárta a szakrális jelenlétből, hanem bevonta abba.