Gondolatok Schéner Mihály gyermekkorának megidézéséről, avagy a Miska álomjátéketűd motívumairól. Hegedűs-Bite Beáta írása

A kirajzolódó felnövéstörténetben minden szó megjeleníthető, rajzolásra, játékra ösztönző, összefonódik a valóság és a képzelet.

Bessenyei István írása

Olyan helyzet állt elő, amelyben az új világ berendezése elképzelhetetlenné vált a diákok digitális tapasztalatainak, felhasználói gyakorlatának bevonása, a velük való együttműködés nélkül.

Németh Tibor interjúja Borda Hajnalkával

Célom: élménypedagógiai eszközökkel, rendhagyó módon megismertetni a tanulóifjúságot a magyarországi németek történelmével, kultúrájával és életével. Ezért alakítottam ki tanösvényt, szerkesztettem segédletképpen budaörsi vonatkozású helytörténeti jegyzetet a tanárok számára, és hívtam szakmai megbeszélésre a pedagógusokat.

Tömöry Márta 80. születésnapjára. Galuska László Pál interjúja a jeles bábművésszel

Kedves élményem, amikor óriási figurákkal dolgoztunk a balatoni táborunkban, és jöttek a kis óvodások. Egyszer csak azt mondja az egyik: „Nem kell félni! Ember van benne!” Ezt üzenem mindenkinek, aki tart a jövőtől.

... a tanodában. Fazekas Elek összefoglalója

Március 10-én a TanodaPlatform gondozásában megvalósult a Tizenévesek megtartása a tanodában képzési program, amely keretein belül a Motiváció Műhely tanodái osztották meg jó gyakorlataikat az ország minden részéből érkező tanodai munkatársakkal.

Juhász Rebeka írása

De ez az iskola más, itt partnerség, egyenlő kapcsolat és bánásmód van felnőtt és fiatal, diák, gyerek között. Nem akarják a gyerekek helyett tudni a tutit, okosabbnak és mindentudóbbnak lenni. Sőt, abban hisznek, hogy ki tudná jobban mire van szüksége, és mi a jó egy gyereknek, mint ő maga?