L. Ritók Nóra előadása a XI. Miskolci Taní-tani Konferencián 2018. február 2-án
De naponta küzdünk értük az intézményrendszerrel, az előítéletességgel, a büntető szemléletű protokollal, és persze velük is, a beidegződésekkel, a tanult tehetetlenséggel, a felnőttekben felhalmozott tudás- és képességhiányokkal.
Kada Krisztina recenziója
Alexander, J. J. és Sandahl, I. D. (2017): Gyereknevelés dán módra. Hogyan neveljünk életrevaló és magabiztos gyerekeket? HVG Kiadó Zrt., Budapest
Vass Vilmos írása
A tantestületen belül különböző évfolyamon tanító pedagógusokból tantárgyközi tervező csoportok alakulnak, a tervezés középpontjába a tanuló és tanulása kerül.
... csendes főhősére emlékezünk. Csordásné Bölcsics Márta írása
Nem is érette, hogyan lehet rosszul tanítani, amikor az olyan egyszerű és természetes.
Knausz Imre előadása a XI. Miskolci Taní-tani Konferencián 2018. február 2-án
És azzal vádolom a modern iskolarendszereket általában és a mai magyar iskolarendszert különösen, hogy módszeresen zárják el a felnövekvő nemzedék jelentős részét a szabaddá tevő műveltségtől.
Mészárosné Győrvári Bella írása
Mit lehetne tenni? Erre a kérdésre akkor tudunk válaszolni, ha világos elképzelésünk van arról, hogy milyen legyen a jövő iskolája, ahová szívesen járnak a gyerekek, ahol motiváltak és lelkesek a tanárok, és amely megalapozott, használható tudást ad, függetlenül attól, hogy a fővárosban, vagy egy elmaradott térség kis iskolájában koptatja a padot a nebuló.