Yong Zhao előadásának gondolatai, Gönczöl Enikő összefoglalója

Ehhez olyan tanulási-tanítási modellt kell kialakítani, amelyben nem „megjavítani” akarjuk a gyerekeket, hanem egyéni talentumaik kiteljesítéséhez kívánjuk hozzásegíteni őket. 

Válasz Nahalka tanár úrnak. Fejes József Balázs írása

Vitapartnerem körültekintően arra is figyelt, hogy kifejezze, nem személyeskedésről van szó, ha esetleg ilyesmire gondolnék – gyanítható, hogy sokan gondolnák így. Én biztosan nem érzem ezt, sőt, örülök, hogy egy nyilvános vitát elindíthattam, és külön öröm, hogy Nahalka tanár úrral!

Fóti Péter írása

A diktátorok vagy egymás után jönnek, vagy hatalmukat demokratikus periódusok után építik ki.

Bognár Amália írása

...a programozás összekapcsolható az irodalommal, közösségi élménnyé válhat.

Gergely Ferenc kiadatlan dokumentumgyűjteményének szerkesztett részlete

A dokumentumban a nyilvánvaló leírási hibákat javítottuk, a helyesírási hibákat nem. A neveket mindenütt monogramokkal helyettesítettük, és a diákok esetében első előfordulásukkor szögletes zárójelben odaírtuk, hogy fiú vagy leány az illető.

…fogalmának értelmezése kapcsán. Nahalka István írása

Én meg azt mondom, hogy a szelekció leküzdése nem vet véget a hátrányos helyzetnek, az esélyegyenlőtlenségek kialakulásának.