Körkérdés az oktatásról 13.
A Magyar Pedagógiai Társaság és a Taní-tani Online 5 kérdést tett föl pedagógusoknak, pedagógiáról gondolkodó jeles szakembereknek a közoktatás jövőjéről. Lapunk közzéteszi a válaszokat.
Szerepváltozások a fegyelmező iskolamesteri neveléstől a pozitív pedagógiáig. Pávics Judit írása
Az érzelmi intelligencia, az empátia, a flow-élmény és a reziliencia olyan kulcsfogalmak, amelyek a jövő tanárképzésében alapvető kompetenciákként kell, hogy megjelenjenek.
Körkérdés az oktatásról 12.
A Magyar Pedagógiai Társaság és a Taní-tani Online 5 kérdést tett föl pedagógusoknak, pedagógiáról gondolkodó jeles szakembereknek a közoktatás jövőjéről. Lapunk közzéteszi a válaszokat.
Digitális pedagógia az alsó tagozaton. Fazekas Éva Ildikó írása
A tanító figyel, észreveszi, ha a gyerek bizonytalan vagy elakad az online térben, és mellé áll. Ebben a világban a tanító nemcsak oktató, hanem védelmező is.
Fogalmi váltás az inkluzív nevelésben. Földes Petra írása
A fogalmi váltás a másság elfogadásától vezet el a sokféleség elfogadásáig, ami azonban a többség részéről nagyon komoly áldozattal: a normalitás primátusának feladásával jár.
Fóti Péter válasza Horváth Attilának
Egy közös kísérlet, amelyben a kérdéseket én tettem fel, a válaszokat pedig a „ChatGPT MI program” fogalmazta meg.