Részletek Lafferthon Judit évfolyamdolgozatából

Azt szeretném, ha a gyerekeim tudnák, hogy nincs két életük: az iskolai meg a másik. Minden, ami volt, és ami van, ahhoz közük van.

Perhiniák Márton útja a zongoratermen és a mérnökképzőn keresztül vezetett az oktatáshoz. Tanár és diák ma már új közlésformában partner, melynek alapja a megosztás.

A Kölöknet portál, a T-Tudok Tudásmenedzsment és Oktatáskutató Zrt, valamint az Osztályfőnökök Országos Egyesülete (OFOE) Értjük egymást? címmel rendezett tartalmas konferencia napot a Van másik iskola rendezvény keretei belül 2013. november 23-án.

Benkőné Szilveszter Éva:
Általános iskolai tanulók szabadidős szokásainak vizsgálata Kőbányán

A szülők az iskolában több érdekes szakkört szeretnének, és szívesen vennének részt „közösségi programban nemes célért”.

Látványközpontúság vagy élményközpontúság?

Egyéniségek. Nem kis felnőttek, akiknek virágcsendéleten, vagy kettévágott citrom egyforma rajzain kellene megtapasztalni az alkotást. 

Jerry Mintz: Szabadság és demokrácia az oktatásban. Budapest, 2013, ELTE Eötvös Kiadó. Deák Márton recenziója.