„Kiemelkedő” csaló iskolák

Nahalka István írása

Az oktatáskutató szomorú, mert az amúgy rendkívül nagy értékkel rendelkező kompetenciamérési adatok „elszennyeződnek”, bizonytalanokká válnak, bizonytalanná téve ezzel a belőlük levonható következtetéseket is.

Oldalak